以习近平文明思维作为文明育人的偏向指引跟实践滋润，既是落实破德树人基本义务，实现为党育人、为国育才主要任务的必定请求，也是推进外延式开展、构建高品质教导系统的要害举动。 --------------- 习近平总书记指出，文明自负就来自咱们的文明主体性。这一主体性是中国共产党率领中国国民在中国年夜地上树立起来的；是在发明性转化、翻新性开展中华优良传统文明，继续反动文明，开展社会主义进步文明的基本上，鉴戒接收人类所有优良文化结果的基本上树立起来的。党的十八年夜以来，以习近平同道为中心的党中心保持把文明建立摆在治国理政凸起地位，从而孕育了习近平文明思维，开拓了中国特点社会主义文明建立新地步。习近平文明思维是践行“两个联合”理念、推进马克思主义文明不雅中国化时期化翻新开展的出色结果，是形成习近平新时期中国特点社会主义思维的主要局部，是高校做好宣扬思维文明任务的基本遵守。 高校作为高级人才培育的主要阵地跟文明传承翻新的前沿场合，以习近平文明思维作为文明育人的偏向指引跟实践滋润，既是落实破德树人基本义务，实现为党育人、为国育才主要任务的必定请求，也是推进外延式开展、构建高品质教导系统的要害举动。2024年12月，《习近平文明思维进修纲领》出书刊行，体系阐释了习近平文明思维的基础精力、基础内容、基础请求，吸取并升华了习近平文明思维中包含的中华优良传统文明、反动文明跟社会主义进步文明的实践精髓，答复了新时期文明开展的时期课题，对涵育新时期高校文明育品德局存在主要的参考代价跟策略意思。 夯实高校文明育人的“本质” 中华优良传统文明是习近平文明思维的代价内核，包含着丰盛的哲学思维、品德观点、人文精力跟艺术审美，为高校文明育人供给了坚固的思维泥土、中心内容跟文明基础。高校文明育人的“本质”是对中华优良传统文明的传承跟弘扬，从而在育人实际中培养出存在深沉文明秘闻跟动摇文明自负的新时期青年。 中华优良传统文明为反动文明跟社会主义进步文明奠基了思维基本。高校要一直保持以习近平文明思维为领导，将中华优良传统文明融入课程设置跟讲堂教养，深刻发掘中华优良传统文明的外延，将其包含的各种元素融入教导教养全进程，让青年在体系进修中明白中汉文化的胸无点墨；要将中华优良传统文明元素嵌入校园情况与文明建立，借助校园建造、景不雅、文明长廊等载体全方位展示传统文明面貌，让青年在耳濡目染中遭到传统文明的陶冶；要踊跃领导青年投身传统文明社团，在实际中进修、感悟、传承跟弘扬中华优良传统文明，要构造发展多元化的文明运动，让青年在亲自实际中明白中华优良传统文明的魅力，加强对传统文明的认同感跟归属感；要连续约请传统文明范畴的学界俊彦、名流年夜咖来校讲谈，向青年通报对中华优良传统文明的深入解读与奇特体悟，让中华优良传统文明在青年心中生根抽芽，扑灭求知热忱；要借助习近平文明思维对中华优良传统文明的引领，培育青年的文明自发跟文明自负，这既关乎青年对本身文明身份的清楚认知与认同，更表现青年对本身文明代价的深信跟据守。 永葆高校文明育人的“底色” 习近平文明思维延展了反动文明的时期外延，反动文明是中国共产党引导国民在反动、建立、改造的征程中铸就的可贵精力财产，包含着动摇的幻想信心、高尚的反动精力跟深沉的爱国情怀。高校文明育人任务是共同思维政治教导的协同育人手腕，其“底色”就是反动文明的“白色”。以习近平文明思维中内容丰盛的反动文明为依靠，是高校文明育人传承白色精力、赓续白色血脉的事实须要，进而在育人实际中能守住底线，培育出可能挺起中国精力脊梁的新时期青年。 习近平文明思维从反动文明中吸取了精力营养，反动文明传承并升华了中华优良传统文明。高校要在认识状态任务中盘踞自动，就要弘扬反动文明，在思政教导中讲好党的斗争过程、反动的壮阔汗青跟先烈的勇敢业绩。习近平文明思维勾画出中国共产党反动精力的实践图谱，晋升了反动文明在今世的影响力跟感化力，确保中国共产党人的精力谱系为青年思维筑基，实古代代传承。高校要经由过程发展白色主题教导运动跟白色文明实地寻访等社会实际运动，让青年亲自休会反动先烈的勇敢业绩跟高尚精力，强化汗青影象跟平易近族感情，激起爱国情怀与义务担负；要将反动文明深度融入思维政治教导系统，在反动汗青讲堂上报告中国共产党引导国民在反动、建立跟改造中走过的光辉途径，经由过程讲堂讲解、专题研究、实际休会等多种教导情势，领导青年深入懂得反动文明的外延与代价。比方，辽宁师范年夜学践行习近平总书记在辽宁考核时“要讲好党的故事、反动的故事、好汉的故事，把白色基因传承下去，确保白色山河后继有人、代代相传”的主要唆使精力，充足施展辽宁“六地”白色文明资本的育人感化，以辽宁“六地”反动题材为底本，构造领导员跟先生编排舞台思政剧，作为重生另具匠心的退学教导第一课，让青年在艺术观赏中明白反动精力的震动力气，上了一堂出色的“思维政治”课、“文明传承”课跟“辽宁振兴”课。 擦亮高校文明育人的“成色” 习近平文明思维提醒了社会主义进步文明的内涵法则，引领高校文明育人的精力寻求。习近平文明思维深入答复了新时期保持跟开展什么样的中国特点社会主义文明、怎么保持跟开展中国特点社会主义文明的严重课题。社会主义进步文明是在马克思主义领导下构成的面向古代化、面向天下、面向将来的，平易近族的迷信的民众的文明。要让高校文明育人的“成色”鲜亮起来，就要符合时期潮水，以习近平文明思维中的社会主义进步文明为迷信指引，从而在育人实际中培养出兼具时期面貌与翻新潜能的出色人才。 习近平文明思维脱胎于社会主义文明建立的巨大实际，社会主义进步文明萃取了反动文明跟中华优良传统文明的精髓。社会主义中心代价不雅是社会主义进步文明开展的中心。测验高校文明育人，就是看高校能否将社会主义中心代价不雅贯串于高校教导教养的全进程，一直修建中国精力、中国代价、中国力气，开展强大主流代价、主流言论、主流文明，领导青年建立准确的天下不雅、人生不雅跟代价不雅，扣坏人生“第一粒扣子”。翻新精力是社会主义进步文明开展的能源。高校要优化设置翻新教导课程、发展佳构科研练习名目、激励青年参加各种翻新创业比赛，激起其翻新头脑、培育实在践才能跟勇于冲破的精力品德；要重视跨学科文明的融会与交换，攻破学科壁垒，使青年可能在差别学科的穿插碰撞中发生新的思维火花，进一步晋升其综合素养跟翻新才能；要增强与社会的接洽与配合，搭建产学研配合平台，让青年无机会参加到社会名目跟科研中，将所学常识转化为处理现实成绩的才能。社会主义进步文明在鉴戒接收今世天下优良文化结果方面，对青年施展着至关主要的感化。高校经由过程开设国际文明交换课程、举行国际学术研究会等方法，为青年供给了打仗跟进修天下优良文明的机遇。这既丰盛了青年的文明生涯，也无效抵抗了东方认识状态的负面打击，进步了青年跨文明交换才能跟国际视线，让青年加强分辨才能，进一步认识到中国特点社会主义轨制的明显优胜性跟强盛性命力。 旗号引领偏向，思维会聚力气。习近平文明思维明体达用、体用贯穿，为高校文明育人任务供给了基本遵守跟强盛能源。高校应以《习近平文明思维进修纲领》为迷信指引，在文明育人中以习近平文明思维强基固本、凝心铸魂、守正翻新，培育出存在深沉文明秘闻、动摇信奉担负跟时期翻新精力的新时期青年，为推动教导强国建立、平易近族振兴伟业凝集强盛精力力气。 （作者系辽宁师范年夜学党委书记） 刘宏起源：中国青年报 2025年02月09日 03版